企业培训应该以内容为主

企业培训哪家好？

       某从事多年人力资源办理作业的HR抱怨：“近参加了不少企业训练，每一次训练完毕后老板都会问我有什么感想，我的一反应是很不错，方法和讲堂的气氛都很好，有许多值得学习的当地，可是心里却始终会感觉有一种说不上来的感觉，这几天一直在考虑这个问题，恰恰是因为方法和气氛太好，整个课程太“闹”，才有这种说不上来的感觉。

企业培训哪家好？

       其实这种现象在许多训练办理过程中，学员都会感受到的一点，从有用学习的角度，人只要先安静下来，才干进行理性考虑。人只要先反对，乃至批判，然后才干承受那个常识点，才是他真实学会了。想一下，在你生射中，给你印象深入的是哪件事，现在的你是被迫“承受”生成的，仍是自动“思辨”生成的。古人说过，明辨才干笃行。

       因而，作为训练讲师，不能要求学员方法上的配合，而是要用内容和干货去打动学员，讲的必定是要自己所做的所经历过的，针对学员的现实问题能够真实起到解决的作用有着很好的协助的。在课程设计上，在有用的需求剖析的基础上，整个讲堂要避免“玄——太过于沉闷”“烦——有用性和学员的接纳度不行”“闹——方法和气氛好，可是高度深度不行”，而是真实的做到有针对性，一开始就用干货镇住和吸引住学员，成年人学习是带有很强的功利性的，本钱也高。然后要做到理性、理性和互动的彼此融合，一个常识点假设为半小时，可以用5分钟理性解说，进入议事层面，10分钟理性的剖析，经过事例等进入下意识层面，再用15分钟经过1-3种不同的方法互动和练习，深入学员的潜意识。一个点一个点的突破，内容不在于多而在于精和有用。

      理性，必定要让学员理性起来，让学员安静下来，考虑课程的内容。学员用自己的思想，和其他学员的思想，和讲师的思想磕碰，终究才干有所收获。但许多讲师看到学员很安静，讲师没有安全感，不知道学员在做什么。许多讲师看到学员讨论得如火如荼的，场面很火热，才有安全感。乃至有训练经理，视训练教室的火热程度，来点评讲师授课的，那样的话，是不是菜市场是佳的学习场所，而不是图书馆？使课程的内容贴近实战本着企业界训要为企业服务的思想，训练课程有必要紧紧围绕企业的需求而设计。因而，训练师应该经常从各种渠道了解企业，时刻掌握企业发展的脉息，了解领导对训练作业的要求，了解学员现在的心态，常识与能力的水平，从实践中搜集鲜活的事例。讲师首要要让学员动起来，参加到训练中来，其次是要让学员安静下来，考虑起来，这才是好的讲师。内容为王，静下来训练才干真实有用。

       训练课程的终究作用的确定，仍是要看企业与学员的反映。因而，课程的训练作用当然是查验训练课程是否优异的重要依据。如果说社会上的公开课，比较重视现场的火热反映的话，企业的内训课程更多地重视受训者对常识、技术的掌握；训练常识、技巧的使用以及行为和业绩的改进；终究实现为企业的业务带来影响和回报。优异的企业界训课程必定是从以上几个方面都能够得到受训企业的良好点评。只要这样的课程才真实称得上优异。