内训师培训课程背景：

1，在使用过程中更系统的基础上的框架，模糊理清在这个政府的管理培训，真正的而不是仅仅站在鉴于运营商的角度，培训管理者培训，提供培训领域的诸多问题经理了一系列切实可行的业务工具，思维的训练观念，工作作风的方式。

2、课程教育对于有机会接触社会企业员工培训各个领域的培训管理者尤为重要，对于我们从事过一阶段的培训项目管理会计工作，已经可以感受到培训成本管理中一些难点与重点的朋友尤其适合。

3. 田胜波教师自2002年开始讲授培训管理课程，经过多年的不断完善和推广，形成了独特的课程内容结构，课程品牌特色的一门通俗理论结合实践，具有较高的实践性课程。 特别是对于年度计划、培训效果评估等课题的处理“自然”、“授人以鱼”的状态。

4、本课程曾服务过多家知名企业，多家知名企业多次派出学员参加，集团企业开设课程后也作为企业培训介绍。 本课程也被许多管理咨询机构引入为行业培训，重复在民航系统、石化系统、电力系统、烟草系统等大型群体循环课程中进行。 田老师“培训管理体系建设”管理咨询项目也为一些知名企业服务。 田老师是长期从事培训管理实践、研究、咨询和培训的少数专家之一。

      课程特色：

建筑物管理系统+专注+重点和难点的操作技能实施方案设计+ +演练现场回答问题

课程目标：

1、通过教育培训工作能够从战略发展角度审视企业内训培训的定位、内容、方式，从而有能力从不同角度可以获得一个企业内外各方支持、推动公司管理培训的开展。

2，通过培训可以提高建设为公司的实际业务培训体系的能力。

3、通过企业培训工作能够掌握年度培训管理计划制定的整体发展思路、基本步骤、重点工具。

4.通过培训可以增强培训管理实践能力。

5. 培训可以提高培训经理和培训师的培训项目规划和培训项目管理能力。

6，特别是能够掌握培训需求分析，培训培训管理这两个关键领域的有效性评价方法和工具。

适合人员概述

★人力资源部管理总监、培训部通过经理、培训部专员、人力资源部部门经理、培训教育讲师

课程大纲：

一、认识培训管理

1，关于企业管理从企业战略，战略地位的新的经济环境和企业培训，企业战略，企业培训需求的观点的培训内训师？如何支持企业培训业务战略的实施？

2、公司的人力资源信息管理工作环境对企业员工培训的支持和要求；

3、企业进行培训发展战略的基本信息内容，培训经理如何获得一个企业领导以及公司内部各个部门的支持？教育与培训的差别。

4. 在制定年度培训计划时，常见的问题有哪些？

5，主要内容和培训管理框架;

二、构建培训体系

1、认识企业培训管理体系，培训教育体系的构建是年度培训工作计划制定的基础和有利前提，企业内训师培训制度体系包含什么教学内容？

2，设计针对企业的培训体系。

3、企业进行培训资源管理人员组织网络的建设，不同层级的培训项目管理研究机构，不同层级的培训工作管理服务机构的分工，人力资源部、培训部、其它部门的协调分工

培训部和培训经理的主要工作。

4、培训课程体系设计、不同类型企业培训课程体系案例分析、培训课程体系设计的一般思路和方法，适合本公司的培训课程体系探讨、培训课程体系建设和企业培训的长远规划。

5，全面完善的安全系统，以支持企业培训，理顺与其他部门的培训部门之间的关系，如何建立讲师的内部团队？如何整合外部培训资源？如何整合内部培训资源？

6、知名跨国公司的培训资源管理的特点进行介绍。

三、制定年度计划

1，企业培训规划，计划，规划，培训需求分析和培训规划，计划，规划，计划和培训的主要内容基本框架的理解。

2、年度进行培训工作计划包含的内容。

3.分析影响培训计划制定的几类培训需求，企业长期培训计划对年度培训计划，经营目标，存在问题，员工发展，工作能力要求的影响。

4、制定年度培训计划的基本步骤和方法、制定年度培训计划的主要步骤、制定计划过程中的环境评价、沟通、总结和确认。

四、推进计划落实

1，几大企业岗位培训和基本管理周期。

2、培训市场需求进行分析管理系统研究思路与常用方法，不同性质与目标的培训工作需求问题分析，培训需求分析的基本思路，培训需求分析的实用表格设计。

3，信息收集和分析的多种的培训需求的基本方法，信息收集和培训需求，收集和分析工具分析的各种方法来选择不同类型的信息。

4、培训教育课程教学设计，培训项目经理在培训活动课程进行设计中的职责，企业发展目标、培训工作目标、学员需求与讲师协调，培训经理如何与培训师做好协调与配合

5、培训资源的选择与组合、如何选择合适的讲师、如何获得参与和内部支持、培训相关资源的准备。

6，组织实施培训活动，培训活动计划控制的基本思想，培训，项目管理，培训过程。

五、收获培训成果

1、培训效果评估的四个发展阶段，不同研究意义的四级评估，宏观经济层面的多级评估，培训后四级评估的内容与方法，多种重要意义下的效益评估，各类企业培训评估实用表格设计通过运用理论指导。

2，跟踪的基本方法和促进四个级别的训练效果反应的培养，培养中的各种方法，以促进训练有效性变换几个主要方面效力转换。